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少年臺灣史:寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人

作者: 周婉窈

繪者:許書寧

出版社:玉山社

出版日期:2014/04/08

頁數:302頁

內容簡介

  了解臺灣的歷史,必須「從頭講起」,從頭了解起,我們的視野拉長、拉廣了,然後當我們回頭看這個島嶼的歷史,才能更真切地感受到它的獨特,進而珍惜它的多樣性。

  歷史需要的不是記誦,而是思考和理解。記誦的歷史,考完就忘記了,自己思考和理解過的歷史,成為你對過去的認識,也會幫助你了解現在、面對未來。——作者  周婉窈

  歷史,不僅是發生過的事而已,更是與現在和未來連續而無法分割的整體。藉著本書的插畫工作,我才開始認識許多一向視而不見、卻不可或缺的生命源流。這份成長,並不因此書的完成而結束,卻是要持續一輩子的工作。——繪者  許書寧


本書特色

  1.臺大歷史系教授周婉窈,繼在國內暢銷10萬冊、且已被翻譯成日文及韓文的《臺灣歷史圖說》之後,為臺灣的新世代與懷有少年心的國人所寫的簡明臺灣歷史。

  2.全書著重觀念的釐清,從「地球和美麗島的誕生」、「臺灣給世界的禮物」,到「轉型正義和美麗新國家」,周婉窈教授秉持其一貫的優雅流暢文筆,簡明的主題,將歷史的視野拉長、拉廣,帶領讀者以思考和理解的態度,更加真切地感受這島嶼的獨特歷史。

  3.繪本作家許書寧為本書繪製了三十餘幅大大小小的歷史畫作,這是許書寧的第一次嘗試,也為本書增添了柔軟的溫度與趣味。

 


 

  雖然書名提及「少年」,但即使年齡不是少年,讀起來也沒有任何問題。

  內容用詞並不艱澀,很好讀,如果對台灣史不太熟,很適合當作入門書。

 

  不知道有多少人記得或知道「認識台灣」這個名詞?我唸書的時候,歷史課本裡最重要的還是中國史,台灣史就是那麼幾個單元,世界史都還多一點。畢業之後與同學聊起從前上歷史課的事情,總是覺得台灣史蠻無趣的,而且恐怕不只我這樣覺得,老師上課時也許也這樣覺得吧?也多少可以理解吧,畢竟台灣史在老師們的求學時代根本不重要,他們接觸得少自然講起來也無趣,我們聽得也很無趣。那時還討論著歷史老師一定是在中國史上比較認真吧,中國史與中國文化史都講得非常好,但一上到世界史,就能明顯感受到他力不從心。

 

  我國中的時候也許有學者終於提出了要正視台灣史或什麼的,總之多了認識台灣這個單元。大概是國一上認識台灣歷史篇(除此也還有地理篇與社會篇),國二上中國史,國三則是世界史。因為中國歷史故事看比較多,我一直都是中國古代史念得比其他部份好。所有單元我最不喜歡台灣史了,因為老師教得無趣,念得也無趣,而且最重要的,考試比重不高。

 

  考試主導著教育這點應該還是沒有改變吧?自己長大後也覺得很無奈,任何有趣的事情只要跟考試扯上關係,瞬間就變得無趣。歷史課是這樣,現在為了文言文與白話文吵得沸沸揚揚的國文課也是這樣。但偏偏我念得最好的就是會被戰唸了無用的這兩科(攤手)

 

  我們的課本真的寫得蠻無聊的,不過我始終覺得更重要的事情是在課本以外啦(誤)

 

  已經脫離學生太久了,不知道現在的課本都怎麼寫。我記得至少到我國中的時候,還是蠻傳統的漢族史觀,然後到高中,高中課本最前面提起了多元起源,後來也發現其實從小看的故事們,多數都是漢族中心,把蠻夷戎狄寫得很兇惡,其實換個角度,大概他們也覺得漢族迫害他們許多吧?

 

  在《少年台灣史》中,不同於課本的死板,盡量用生動的敘述告訴你過去幾百年來這塊土地上發生了什麼事,哪些人來了,又被另一群人趕走,然而越到近代,發生了很多其實到今天都不一定有結論的事情,例如被長期掩蓋的白色恐怖。即使只是這六七十年間的事,空白處還是太多,而我們的認識始終不足。

 

  歷史不是死板的,可以很有趣!希望看完這本書,也能對台灣史更有興趣!

 

 

  

  

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